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Cómo Hablar con los Adolescentes: Claves para una Comunicación Efectiva

Foto del escritor: dr.ssa Elizabeth Mooredr.ssa Elizabeth Moore

fumetto di una ragazza seduta, mentre guarda un gattino che la osserva con interesse. L'immagine simboleggia la connessione e la comunicazione non verbale tra esseri umani e animali, riflettendo il tema della comunicazione emotiva e empatica


El modo de hablar de los adolescentes difiere en varios aspectos del de los adultos. El surgimiento de ciertos tipos de comunicación es, de hecho, uno de los signos de transición hacia la adolescencia, una etapa marcada por cambios significativos a nivel físico, psicológico y social.


Los adolescentes, por su naturaleza egocéntrica (es decir, están particularmente centrados en sí mismos mientras buscan comprender su identidad y evolucionar como individuos), suelen preocuparse mucho por su apariencia y comportamiento. Están en una búsqueda constante de apoyo y aprobación. Esta motivación se desarrolla a menudo como una búsqueda de conformidad, que puede abarcar desde la apariencia física hasta el lenguaje. Los adolescentes desean ser aceptados por sus compañeros y, en consecuencia, tienden a adaptar su forma de hablar a la de los grupos sociales a los que aspiran pertenecer.


El lenguaje, por tanto, se convierte en un medio crucial tanto para la confrontación como para la búsqueda de un vínculo social.


Las interacciones verbales no son solo una forma de comunicarse, sino también un medio para construir y fortalecer relaciones. Durante este proceso, los adolescentes utilizan el lenguaje como una herramienta para manifestar una identidad grupal, una forma de expresión que a menudo se caracteriza por códigos y jerga que pueden parecer incomprensibles para los adultos. Este lenguaje distintivo no solo facilita la identificación entre pares, sino que también ofrece un sentido de pertenencia y seguridad dentro del grupo.


Los jóvenes tienden a acuñar nuevas palabras y frases, así como a extender los significados de otras palabras de manera altamente connotativa y sugerente. Este fenómeno no solo es una expresión creativa, sino también una forma de responder a contextos sociales y culturales específicos. Las palabras y expresiones utilizadas por los adolescentes reflejan sus experiencias cotidianas, intereses e influencias mediáticas, creando así un lenguaje vivo y en constante evolución.


Además, se observa una tendencia en los jóvenes a intensificar los indicadores del lenguaje, a menudo acompañados de reacciones corporales complejas. Durante las conversaciones, los adolescentes utilizan exclamaciones e interjecciones para enfatizar sus sentimientos y emociones, haciendo que la comunicación sea más dinámica y atractiva. Incluso el uso de palabras malsonantes puede considerarse una manifestación de esta característica, empleadas no solo para expresar frustración o sorpresa, sino también como una forma de rebeldía o afirmación de sí mismos. Estos elementos lingüísticos contribuyen a crear un ambiente animado e interactivo, haciendo que las conversaciones entre jóvenes sean mucho más vibrantes y participativas que las de los adultos.


Hablar y Comunicarse con Adolescentes en el Ámbito Terapéutico

Los terapeutas, aunque adultos, deben lograr que los jóvenes se sientan en condiciones de comunicarse con ellos. Los psicólogos, consejeros y terapeutas, en general, pueden optar por adaptarse en cierta medida al estilo comunicativo del adolescente, pero manteniéndose coherentes con su propia personalidad para no parecer falsos o poco auténticos. En cuanto al vocabulario, puede ser útil que quienes trabajan con adolescentes aprendan y, en algunos casos, utilicen este tipo de expresiones verbales.

Los jóvenes tienden a expresar de manera clara lo que les gusta y lo que no. Puede ser útil para los profesionales expresar francamente sus propios gustos, mostrando respeto y demostrando al mismo tiempo al joven que es aceptado incluso cuando sus gustos son diferentes.

Dado que esta fase evolutiva genera continuas incertidumbres y dudas sobre sí mismos y su comportamiento, los elogios y comentarios positivos pueden ser muy útiles para tranquilizar al joven y, al mismo tiempo, demostrar que ha sido escuchado y comprendido.

Además, los adolescentes, cuando hablan en grupo, tienden a revelar mucho sobre sí mismos, dando por sentado que el otro hará lo mismo.


El Uso de Metáforas y el Humor

El uso de metáforas es una estrategia eficaz en la comunicación con adolescentes. Esta técnica permite expresar un concepto de otra forma, ofreciendo una descripción alternativa que puede incrementar el interés y mejorar la cooperación. También puede ser útil para estimular el "insight" y ofrecer soluciones a problemas, promoviendo cambios significativos.

El humor también desempeña un papel importante, facilitando un ambiente relajado y fomentando relaciones más fuertes. Utilizado de manera adecuada, puede ayudar a los adolescentes a ver sus problemas desde una perspectiva diferente, reduciendo su intensidad emocional y promoviendo nuevas soluciones.


Conclusiones

Hablar con adolescentes requiere una comprensión profunda de sus necesidades y una habilidad para adaptar el estilo comunicativo. El lenguaje, como reflejo de su búsqueda de identidad y pertenencia, se convierte en una herramienta poderosa para explorar quiénes son y cómo se relacionan con los demás.

Por parte de los terapeutas, es fundamental proporcionar apoyo emocional y establecer una relación de confianza para trabajar eficazmente con ellos.




Escrito por

Dr Elizabeth Moore, Psicóloga

(consultas únicamente en italiano)

 

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Las consultas están disponibles únicamente en italiano

 

Bibliografía

  • Telleschi R., Torre G., Il primo colloquio con l'adolescente, Esperienze nei diversi contesti istituzionali, Cortina Ed, 1988

  • Speltini G:, Minori, disagio e aiuto psicosociale, Ed. Il Mulino, 2005

  • Palmonari A. Manuale di psicologia dell'adolescenza, Ed. Il Mulino, 1977

  • Danesi M. Adolescent language as affectively coded behavior: findings of abservational research project, 1989

  • Barker P., Il colloquio clinico con bambini e adolescenti, Ed Astrolabio, 1990



Recursos externos

Si deseas profundizar en el tema de la manipulación psicológica y explorar artículos y estudios relevantes, considera estas importantes fuentes académicas e institucionales.


  • American Psychological Association Fornisce articoli e risorse sulla psicologia adolescenziale, compresi studi sulla comunicazione e le relazioni con i genitori.Link: American Psychological Association


  • Child DevelopmentQuesta rivista pubblica ricerche originali su tutti gli aspetti dello sviluppo infantile e adolescenziale, inclusi studi sulle dinamiche comunicative.Link: Child Development


  • The National Institute of Mental HealthOffre risorse sui disturbi mentali negli adolescenti, che possono influenzare la comunicazione e le interazioni.Link: National Institute of Mental Health



La Manipolazione
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